La Scuola accoglie bambini in età prescolare (Sezione Primavera e Casa dei Bambini) del quartiere, della municipalità e della provincia.
La Scuola promuove la formazione completa dell’individuo basata su autonomia, libertà e responsabilità, condizioni essenziali per lo sviluppo delle potenzialità umane.
La Scuola offre un ambiente accogliente e strutturato, dove i bambini possano sviluppare autonomia, fiducia in sé stessi e capacità di esprimere le proprie emozioni. Valorizza le individualità e promuove il confronto, favorendo l’indipendenza e la responsabilità all’interno della comunità scolastica.
L’educazione alla partecipazione, al rispetto e alla collaborazione è centrale, insieme alla scoperta degli interessi personali e allo sviluppo del senso critico. La collaborazione con le famiglie, fondamentale per la crescita armoniosa dei più piccoli, avviene in modo trasparente e rispettoso.
Il tempo scuola si articola in un orario che va dalle 8:00 alle 17:30 e prevede l’accoglienza mattutina, previa richiesta dei genitori, anche a partire dalle ore 7:30.
Orario Casa dei Bambini
Ingresso
dalle 08:00 alle 09:00
Uscita
dalle 13:00 alle 14:30
dalle 16:15 alle 16:30
dalle 17:15 alle 17:30
Orario Sezione Primavera
Ingresso
dalle 08:30 alle 09:00
Uscita
dalle 13:00 alle 14:30
dalle 16:15 alle 16:30
dalle 17:15 alle 17:30
“Il bambino per vedere, per udire, cioè raccogliere dall’ambiente gli elementi necessari alla sua prima costruzione mentale, ha bisogno di cose esterne da maneggiare, cioè ha bisogno che nell’ambiente esistano dei motivi di attività.”
(Maria Montessori, Il segreto dell’infanzia, 1936)
Il maestro interiore (che è nel bambino) fa le cose a tempo giusto, e il bambino fissa i suoni, poi le sillabe, con una costruzione graduale, logica come il linguaggio.
(Maria Montessori, La Scoperta del Bambino, 1950)
L’uomo realizza le sue scoperte soltanto in presenza delle cose… È quindi di grande importanza preparare un oggetto, eloquente nel suo muto significato.. Non si tratta di fissare il pensiero sopra un’idea, ma di maneggiare un oggetto, trattenerlo in contatto con i sensi, spostarlo continuamente.
(Maria Montessori, Psicogeometria, 1934)
La Dott.ssa Montessori ha detto “diamo il mondo al bambino”. Si presentano i globi, i planisferi e tutti gli incastri, che arricchiscono anche il linguaggio e offrono possibilità per tante attività.
“Ho provato che i ragazzi apprendono a scrivere e contare bene quanto gli altri coetanei, o forse anche meglio, dopo essere stati a contatto con piante e animali, dopo aver avuto occasione di osservare i vari fenomeni naturali aventi rapporti più o meno diretti con il loro quotidiano.
Passando alle scuole superiori risultano, quindi, essere dotati di uno spiccato senso dell’osservazione, di un acume più sviluppato, di un maggiore desiderio di apprendere e imparare e di una più grande sensibilità. Tale sensibilità non sarebbe la stessa se avessero passato i primi anni del loro sviluppo nell’apprendimento meccanico della scrittura e della matematica.”
Lucy R. Latter, Il Giardinaggio insegnato ai bambini, Società Dante Alighieri di Albrighi, Segati & C. Roma-Milano, 1908 (Edizione originale inglese School Gardening for Little Children, Swan Sonnenschein & Co., London, 1906)
L’unica lingua che gli uomini riescono a parlare perfettamente è quella che imparano in tenera età, quando nessuno può insegnare loro nulla.
(Maria Montessori)
L’Associazione Il Filo Rosso di Maria Montessori aps per statuto supporta l’Ente svolgendo progetti e laboratori per i bambini e la comunità.
L’Ente Santa Croce vanta una comunità numerosa e affezionata di generazioni di bambini che dal 1861 hanno frequentato la scuola e di insegnanti che dal 1950 hanno frequentato i corsi di formazione svoltisi aula di osservazione progettata da Maria Montessori. Il 14 settembre 2019 il Santa Croce ha raccolto gli ex bambini nel primo Montessori Day, molti dei quali legati ancora oggi alla propria scuola.
